经过前期十一节课的准备，这一节课，主要是和家长进行沟通座谈，了解前期的课程进展情况，家长和孩子的收获，适时的调整课程进展方式，我想把课程设计成一种家长孩子一起共同完成的共创式的项目化运作，经过半年的课程准备IM体育App，接下来我们将正式开展项目化的运作的课程体系，在课程之前，我给大家设计了一张调查问卷，也给大家推荐了两本书。

　　在树说秘密课程起初，我们通过调查问卷，了解了家长的一些兴趣爱好，有阅读、徒步、手工、种花等等，刚好可以发挥家长们的爱好，带领孩子们阅读一本自然绘本，IM体育App官网下载带领孩子们做一次自然手工，带领孩子解决一个提出来的自然问题，比如秋天树叶掉落的原因，带领孩子们进行一次自然徒步，而之前已经有家长做了很好的样板，接下去，每一个家长都可以有施展的机会。

　　我们的课程核心是项目化运作，接下来，我们将带着所有的家长和孩子一起完成一个项目的设计过程。那么，如何设计好一个项目是关键。这个项目要是大家感兴趣的，来自自然界和人类社会的真实问题，引导学习进行真实有效的问题解决，这些问题又是离我们非常近的，锻炼学生多种能力的。

　　我们把这个项目设计成了如何对自己家门口的社区花园进行改造，满足小区区民的各种需求。小区的居民有老中青，有各种职业，有环卫工人，老年人要聊天休息，小朋友要跑跳玩耍，环卫工人要在社区搞卫生，社区希望公园里有宣传栏，至于大家都有一些什么样的具体需求，对小区绿化的要求，对锻炼设施的要求，对小区道路的要求，对垃圾箱摆放的要求等等，都需要进行调查。

　　这样的学习设计是一种高度综合的活动，而且要针对现实生活中的真实问题来引导学生提出解决方案，最后还要进行呈现，对大家都是一种挑战，期待最后的成果。